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Santacana, J.Hernández, X.Editorial Milenio. LleidaEnseñanza de la arqueología y la prehistoriaLos autores realizan en su libro una mu...
Ciudadanos y consumidores. La energía en la sociedad de consumo
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Las concepciones sobre ácidos y bases de los opositores al cuerpo de profesores de secundaria
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La elaboración del conocimiento geográfico escolar: ¿de la ciencia geográfica a la geografía...
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La historia de la ciencia: ¿saber útil o curioso complemento?
Preliminares: ¿Qué ciencia y qué historia?En primer lugar, demos por sentado que la ciencia o ciencias a las que me referiré son las ...
Relación entre el conocimiento científico y el conocimiento didáctico del contenido: un proble...
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¿Cómo enseñar historia?
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Crecidas e inundaciones: el interés didáctico de un concepto integrador del río
Las inundaciones, riadas y sus efectos tienen un interés didáctico en la escuela, debido a su plena actualidad social por las graves tr...
