Conversar para entender el mundo
Si consideramos a las niñas y a los niños de educación infantil como recién llegados al mundo de la cultura, las relaciones y el conocimiento, y dado que las criaturas hacen más lo que ven que lo que les decimos, podríamos empezar por evaluarnos a nosotros mismos, los docentes.
¿Qué modelo de diálogo ofrecemos?
Podemos anotar nuestras intervenciones o pedir a un compañero o compañera que nos grabe. Después, podemos mirar la grabación con paciencia, sentido crítico y buen humor. Y aún mejor, analizarla con la ayuda de la mirada de los compañeros y compañ…
